師資團隊共建
聯(lián)合成立專業(yè)教研室
建立“雙師型”隊伍
組織師資培訓及認證
教學資源庫建設
Construction of teaching resource database
教學多媒體課件
以學習（項目）單元為單位，開發(fā)制作標準化的教學多媒體課件，幫助學生融入課堂，理解知識，更好的完成學習（項目）任務。
實訓演示視頻
每個實操項目配套開發(fā)演示視頻，幫助學生反復觀摩實操規(guī)范和方法，幫助學生提高實踐技能。
項目任務工單
以學習（項目）單元為單位，開發(fā)配套的任務工單，引導學生有效的參于行動導向的教學過程中，培養(yǎng)學生的學習自覺性，學生通過行動實現(xiàn)高效的學習。
學習指導手冊
以學習（項目）單元為單位，開發(fā)配套的學習指導手冊，為學生提供有針對性的、優(yōu)質(zhì)的學習資料。
企業(yè)項目案例
以學習（項目）單元為單位，匯總、整理配套的企業(yè)項目案例，模擬真實項目場景，通過項目需求分析、項目設計、項目實施、項目驗收等項目實訓環(huán)節(jié)...
省級精品課程
Provincial Quality Courses
省級精品課程申報Quality courses
根據(jù)省教育廳文件指導精神與合作院校共同研討申報課程，并參與省級精品課程申報書的編寫及內(nèi)容的研討工作。
打造課程團隊Course team
由合作院校資深教師與企業(yè)資深工程師及行業(yè)聯(lián)盟共同打造省級精品課程研發(fā)團隊。
課程教學設計instructional design
與合作院校共同設計以學生為中心的教與學的新型關(guān)系，構(gòu)筑信息技術(shù)與教育教學深度融合的課程結(jié)構(gòu)，打造在線學習和課堂教學相結(jié)合、翻轉(zhuǎn)課堂等多種方式的課堂教學模式，滿足學生移動學習和混合式教學的需求。
課程內(nèi)容建設Curriculum construction
與合作院校共同研討省級精品課程教學內(nèi)容，充分結(jié)合企業(yè)一線產(chǎn)品和經(jīng)驗，對接新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范和典型生產(chǎn)案例，使實訓教學內(nèi)容基于真實工作任務、項目及工作流程、過程。深入挖掘課程和教學方式中蘊含的思想政治教育元素,推進課程思政建設。
教學資源建設Teaching resources
與合作院校共同整理開發(fā)省級精品課程教學資源，包括:課程介紹、教案或演示文稿、考核方案、在線作業(yè)、試題庫、課程教學錄像（微課程群）等反映教學活動必需的資源。
省級規(guī)劃教材
Provincial Planning textbook
①省級規(guī)劃教材申報
根據(jù)省教育廳文件指導精神與合作院校共同研討申報省級規(guī)劃教材的修訂與新編工作，并參與省級規(guī)劃教材申報書的編寫及內(nèi)容的研討工作。
②教材編寫團隊組建
由合作院校高級職稱專業(yè)帶頭人與行業(yè)龍頭企業(yè)及資深專家領(lǐng)銜，中青年骨干教師參與的省級規(guī)劃教材編寫團隊。
③教材內(nèi)容建設標準
- 堅持正確的政治方向和價值導向，落實課程思政要求，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。
- 體現(xiàn)先進的產(chǎn)教融合職業(yè)教育理念，以真實生產(chǎn)項目、典型工作任務等為載體，展現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新標準，滿足項目學習、案例學習、模塊化學習等不同學習方式要求。
- 編寫“崗課賽證”融通教材，結(jié)合訂單培養(yǎng)、學徒制、1+X證書制度崗位技能要求、職業(yè)技能競賽、職業(yè)技能等級證書標準有關(guān)內(nèi)容有機融入教材
- 教材內(nèi)容編排合理、邏輯緊密、梯度分明、表述規(guī)范準確流暢、圖文并茂、生動活潑、形式新穎。
信息化教學平臺
Information teaching platform
標頂云課堂
標頂教育科技結(jié)合10年職業(yè)教育經(jīng)驗及現(xiàn)代教學理念開發(fā)出符合現(xiàn)代職業(yè)教育規(guī)則的信息化教學平臺“標頂云課堂”。
豐富的功能模塊
“標頂云課堂”內(nèi)嵌直播課堂、精講課堂、項目課堂、實操課堂、職素課堂、崗位優(yōu)選、行業(yè)交流等豐富功能模塊，為智慧教學、混合式教學賦能。
移動互聯(lián)“掃碼學”
“標頂云課堂”通過“掃碼學”功能模塊打通教材、實訓平臺，打造新的教學展示形態(tài)，以高質(zhì)量教學視頻及師生互動窗口，提升學生學習興趣和學習氛圍。