為了順利迎接即將到來(lái)的秋季學(xué)期教學(xué)任務(wù)，倡導(dǎo)“自主反思、同伴互助”的教學(xué)模式，駐馬店校區(qū)教學(xué)部于2022年8月5日在項(xiàng)目部會(huì)議室舉行集體備課活動(dòng)。結(jié)合自身實(shí)際，充分發(fā)揮骨干教員的引領(lǐng)作用，達(dá)成統(tǒng)一備課認(rèn)識(shí)，為打造一支業(yè)務(wù)精湛、理念先進(jìn)的教員隊(duì)伍打下良好的基礎(chǔ)。承擔(dān)秋季學(xué)期課程的全體教員參與了本次活動(dòng)。會(huì)議由教學(xué)部主管李泉主持。

首先，新進(jìn)教員任一銘老師介紹了自己的備課理念，在《智能家居系統(tǒng)》課程中，講授環(huán)節(jié)占了一定的比重，因此他認(rèn)為在備課時(shí)主要突出以下幾點(diǎn)：（1）搜集典型案例，結(jié)合實(shí)際講解；（2）講授要突出在授課過(guò)程中以問(wèn)題為導(dǎo)向的特點(diǎn)，插入動(dòng)畫、視頻、圖片，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性；（3）按照職業(yè)教育大綱將思政元素融入教學(xué)中；（4）要有課前預(yù)習(xí)和課后總結(jié)復(fù)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)；（5）課中可設(shè)計(jì)師生互評(píng)，生生互評(píng)兩個(gè)環(huán)節(jié)。

接著，全體教員就《智能家居系統(tǒng)》課程的課程大綱、教學(xué)計(jì)劃、授課方式等進(jìn)行了集中探討，達(dá)成了章節(jié)主講加習(xí)題鞏固和案例討論的集體備課共識(shí)，并逐章逐節(jié)地布置了相關(guān)工作任務(wù)。緒論部分，高永滿老師按照以往講授該課程的經(jīng)驗(yàn)介紹了他個(gè)人對(duì)章節(jié)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，講述了課程教學(xué)中所運(yùn)用的教學(xué)資源和方法，各位老師分別對(duì)此發(fā)表了自我看法，也闡述了自我在教學(xué)中所使用的資源和手段，相互切磋探討，形成了統(tǒng)一共識(shí)。

趙華陽(yáng)老師認(rèn)為教案是涵蓋教學(xué)計(jì)劃的擬定、教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)等綜合的文字型材料，是備課環(huán)節(jié)的重要組成部分。教師在備課環(huán)節(jié)應(yīng)該盡可能的考慮到課堂實(shí)際教學(xué)狀況，通過(guò)備課梳理教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)備課過(guò)程中教學(xué)檔案存在的必要性。

程芳芳老師說(shuō)道：做好備課工作，首先有利于把課教好，保證教學(xué)質(zhì)量；通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n，教師可以熟悉教學(xué)內(nèi)容，掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)；確立教法，準(zhǔn)備好教具，設(shè)計(jì)好教學(xué)進(jìn)程、板書及作業(yè)，做到胸有成竹，教學(xué)的質(zhì)量從根本上得到了保證；有利于提高業(yè)務(wù)能力。備課的過(guò)程，就是一個(gè)鉆研和學(xué)習(xí)的過(guò)程，教員在備課過(guò)程中通過(guò)不斷的反思和研究，可以提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

然后，教員們又就《智能家居系統(tǒng)》的習(xí)題布置、課堂時(shí)間把控、信息化教學(xué)手段進(jìn)行了分析與研討，同時(shí)將各自秋季學(xué)期承擔(dān)的課程安排做了一一說(shuō)明，對(duì)于有知識(shí)點(diǎn)交叉的情況給出了合理建議，既保證各自科目的順利開展，同時(shí)又穩(wěn)定專業(yè)知識(shí)的銜接。

最后，教學(xué)部主管李泉老師就本次會(huì)議的情況做出總結(jié)和部署，要求每位教員根據(jù)秋季學(xué)期的教學(xué)任務(wù)提前準(zhǔn)備、認(rèn)真對(duì)待，確保每一次備課的質(zhì)量和效率，為提高專業(yè)建設(shè)整體的授課水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。