如何評價大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)這門課程？

職業(yè)生涯規(guī)劃偏重于理清方向，就業(yè)指導(dǎo)偏重于實戰(zhàn)技巧，比如簡歷如何寫？面試要注意哪些禮儀等等。

你以為上一門課，修滿學(xué)分你就可以在求職中所向披靡了？課程的意義在于但不僅限于：

1. 職業(yè)規(guī)劃的啟蒙教育，讓你知道職業(yè)規(guī)劃是什么，該怎么做，為什么要規(guī)劃。

2. 更清晰的了解自己。在職業(yè)規(guī)劃的自我探索中，我會和學(xué)生一起去思考，如何去找到真正喜歡的事情？我們怎么知道一件事情是我們喜歡的？標準是什么?標準很關(guān)鍵，但可惜的是，很多學(xué)生對自己的標準非常不清晰。這就是我們對自我探索最大的誤區(qū)，課堂上老師會手把手引導(dǎo)你，遵循正確的邏輯與道路進行自我探索，并輔之以大量的科學(xué)有效的測評工具和量表，幫助認清“我是誰“。

關(guān)于自己：

1. 你是誰？清晰正確的自我認識和定位能夠幫助自己一臂之力。

2. 你有（會）什么？知道自己有哪些優(yōu)缺點，針對性的加強、規(guī)避或者彌補、延伸。

3. 你想做什么？做自己擅長的、專業(yè)的、喜歡的事要更容易成才。

如果這些擺在就業(yè)面前的問題你無法確定，那么我想就業(yè)訪談能夠幫助你。

把你的困難和疑惑告訴就業(yè)指導(dǎo)師，或是借助測評工具和生涯人物訪談。

在職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、職業(yè)性格等測評中，你開始接近真實的自己?？梢酝ㄟ^霍蘭德職業(yè)興趣傾向測驗，MBTI測驗等等量表進行專業(yè)評估。

在外部世界探索中，通過生涯人物訪談，尋找與目標職業(yè)的生涯人物的鏈接，看到現(xiàn)在的他，既是未來的你，你開始愈加清晰。

在目標管理、時間管理中，我們掌握正確方法，離你的職業(yè)目標和未來期許近一點，更近一點。

就業(yè)是我國最大的民生問題，2022年高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計達1076萬人，國泰民安即車水馬龍，疫情影響下的就業(yè)也將難上加難。那么大學(xué)畢業(yè)生的路究竟在何方？我校對于就業(yè)問題每年都相當(dāng)重視。就業(yè)能力提升-職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)-企業(yè)直通車-就業(yè)跟蹤保障，從根本上解決“就業(yè)難“問題，減小我國就業(yè)壓力。在未來就業(yè)的問題上，我校也將在100%就業(yè)的基礎(chǔ)上推動實現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量的就業(yè)。

中國經(jīng)濟恢復(fù)態(tài)勢持續(xù)，但面對世界經(jīng)濟不穩(wěn)定性的增大，仍要把保障就業(yè)放在宏觀政策優(yōu)先位置。要以深入實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略為主線，努力推動就業(yè)失業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

人民日報講到：就業(yè)是發(fā)展的基礎(chǔ)；就業(yè)是財富創(chuàng)造的源頭活水，對國家、對企業(yè)、對家庭、對個人，就業(yè)就是大事，都要通過勤勞創(chuàng)造致富、創(chuàng)造價值。要繼續(xù)把就業(yè)擺在經(jīng)濟社會發(fā)展和宏觀政策優(yōu)先位置，越是在困難的時候，越要全面強化就業(yè)優(yōu)先，推動就業(yè)擴容提質(zhì)，真正體現(xiàn)以人民為中心的發(fā)展思想，從“擴容”角度看，要努力創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，千方百計穩(wěn)定現(xiàn)有就業(yè)，積極增加新的就業(yè)，促進失業(yè)人員再就業(yè)，突出做好重點群體就業(yè)工作，從“提質(zhì)”角度看，要消除就業(yè)歧視，加強合法權(quán)益保護，努力提高勞動報酬，讓勞動者更體面工作。

我校也將持續(xù)貫徹國家就業(yè)政策，切實做好就業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展?！懊裆偾冢趧t不匱。”靠擴容和提質(zhì)雙向發(fā)力、培訓(xùn)和服務(wù)雙輪驅(qū)動、保重點和防風(fēng)險雙側(cè)協(xié)同，我們有信息能使就業(yè)保持穩(wěn)定態(tài)勢，推動最大的民生工程、民心工程和根基工程的高質(zhì)量發(fā)展。將穩(wěn)定和擴大就業(yè)作為宏觀調(diào)控的優(yōu)先目標，把解決就業(yè)問題放在更加突出位置，切實做好學(xué)生保障穩(wěn)定工作，一定能不斷提升學(xué)生獲得感、價值感、幸福感、安全感，朝著共同富裕的目標扎實邁好每一步。